PROPÓSITO

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El diseño de este Portafolio de Evidencias tiene como propósito el sustentar a las TICS como herramienta de aprendizaje por medio de la recopilación de trabajos realizados durante el primer y segundo semestre de la formación docente. Ademas de dar a conocer las habilidades y conocimientos atraves de estos.

¿Qué es un Portafolio de Evidencia?

Arter y Spandel (1991) definen el portafolio como una colección determinada de trabajos del estudiante que muestra, tanto a él mismo como a otros, sus esfuerzos o logros de aprendizaje.

Engel (1990) pone el énfasis en el hecho de que las muestras de trabajo satisfacen la necesidad de demostrar, con testimonios concretos, la responsabilidad del estudiante, al tiempo que reconoce y apoya el progreso individual.

CARACTERÍSTICAS

- El profesor debe de definir cuál es la finalidad del portafolio de manera que el estudiante sepa lo que se espera de el antes de comenzar a preparar sus archivos de evidencia.

- Las evidencias recopiladas por el alumnado han de establecer una correspondencia entre el trabajo del curso y sus experiencias de aprendizaje.

- Captan el crecimiento y el cambio del estudiante a través del tiempo.

- Las reflexiones del alumnado son una forma de propiciar la integración de la teoría y la práctica.

- Debe de contener:

+Indice de Contenido

+ Apartado Introductorio

+ Temas centrales del portafolio

+ Síntesis de los trabajos realizados

+ Reflexión de los resultados.

OBJETIVO

Auxiliar al estudiante a desarrollar la capacidad de evaluar su propio trabajo, reflexionando sobre él, mejorando su producto.
Auxilia al profesor, al ofrecerle la oportunidad de trazar referencias de la clase como un todo, a partir de análisis individuales, con un foco en la evaluación de los alumnos a lo largo del proceso de la enseñanza y del aprendizaje.